Objectiu:
Analitzar com els estereotips socials i culturals condicionen els comportaments.

Activitats: l
Lúdic, grupal, reflexió.

Temps:
15 m.

Instruccions:
El/la docent prepara anticipadament adhesius amb rètols escrits, com per exemple, per treballar el tema d'equitat de gènere:

• Sóc el/la més fort/a
  
• Sóc fràgil
  
• Protegeix-me
  
• Sempre tinc raó
  
• Sóc ase
  
• Tractin-me amb afecte
  
• Explica'm tot com si fos nena/o
  
• Ignora'm
  

S'explica que:
- Es divideix els i les estudiants en petits grups de 4-6 persones. Tenen 10 minuts per preparar una activitat, per exemple, organitzar el programa per a una festa de la classe, o decidir el pròxim lloc a visitar amb la classe.

- Durant la preparació de l'activitat escollida, han d'interactuar uns/es amb els/es altres d'acord amb l'adhesiu que veuen enganxats al front dels/les altres.

- Ningú pot dir el que cadascú i cadascuna té escrit al seu front, al final se sabrà.

- Amb els adhesius de bocaterrosa perquè no els puguin veure, s'entrega un a cadascun/a de les i els estudiants i se'ls diu que les enganxin al seu front, sense mirar.

Nota:
El més important no és aconseguir l'organització de l'activitat proposada, però si després poder debatre el procés.

Apunts per a la reflexió:
Com es van sentir durant l'activitat?

Algú va descobrir el que tenia escrit al seu front?

Què passa quan algú ens tracta sovint d'una determinada forma?

Fem això habitualment amb els/les altres?

Quina relació estableixes amb els rols de gènere? Algú té algun exemple?

I amb els estereotips culturals?

Estem acostumats/des a categoritzar les persones d'acord amb els seus orígens? Això influencia la nostra actitud amb els altres i altres?

Observacions:

• Idea: D'aquí es pot derivar per fer una pluja d'idees sobre els estereotips que tenen els/les estudiants en relació als homes i a les dones o en relació a les cultures/ètnies representades a la classe.
• Després es pot deconstruir aquests estereotips.
• Aquesta dinàmica pot ser adaptada per el/la docent escollint les frases que apareixen en els rètols, per exemple, si es pretén tractar la convivència entre les persones es poden utilitzar estereotips com: no comprenc el que dius, ignora'm, etc.