Objectius:
Identificar estereotips de gènere.

Analitzar les diferències de gènere en l'educació dels nens i nenes.

Activitats: observació i anàlisi, treball grupal, expressió creativa.

Temps:
35 minuts.

Material necessari:
Paper de periòdic, retoladors.

Instruccions:
- S'informa al grup d'estudiants que rebrà la visita d'una comissió de marcians (plutònics, jupiterians) a la classe; Aquests estan interessats en conèixer als i les habitants de la Terra, però saben que són molts i diversos , per això començaran per Espanya, on saben que habiten moltes cultures. Aquesta comissió també sap que en l'espècie humana del Planeta Terra hi ha homes i dones però no sap com distingir-los, per això demana ajuda al grup d'estudiants perquè els donin pistes per poder distingir-los: als nens, a les nenes i als/les joves.

- Es divideixen els i les estudiants en diversos grups.

- Uns grups s'encarreguen de la distinció entre nens i nenes i uns altres de la distinció entre nois i noies (si són 4 grups, cadascú podrà treballar una de les categories: nens, nenes, joves dones, joves homes).

- El/la docent suggereix alguns indicadors:

• diferències físiques,
• formes de vestir,
• joguines,
• la forma com les persones adultes parlen i es relacionen amb ells i amb elles,
• allò que els agrada fer i/o jugar,
• comportaments més habituals (a l'escola, a casa, en el grup de pares).

- Cada grup, fa el seu debat intern i després prepara la presentació dels seus resultats a la comissió, mostrant el seu mapa de pistes de la manera més original possible (dissenyant en el paper d'embalar o a través de teatre, dansa, música, etc.). (10 m per a la preparació)

- Cada grup presenta el seu mapa de pistes a la comissió. (7/9 m)

- Se socialitzen i debaten les conclusions. (15 m)

Apunts per a la reflexió:
Va ser fàcil trobar diferències en les formes d'educació dels nens i nenes? Quines diferències culturals van trobar?

Quines conseqüències té l'educació dels nens i nenes quan són després adults?

Ser home i ser dona depèn del fet biològic dels cossos o de la forma com s'educa?

Com s'eduquen els nens? Què se'ls diu?

I a les nenes, com se les educa?

Observacions:
Rescatar tots els estereotips de gènere que sorgeixin en el debat, es pot analitzar la construcció social que es fa del fet de ser home o dona.